The Utilization of ChatGPT: Its Correlation with Self-Regulated Learning among Students of Islamic Education at UIN Raden Intan Lampung
DOI:
https://doi.org/10.70211/culturaislamica.v1i1.266Keywords:
ChatGPT, Self-Regulated Learning, PAI StudentsAbstract
This study aims to analyze the relationship between the use of ChatGPT and the self-regulated learning of students in the Islamic Education Department (PAI) at UIN Raden Intan Lampung. In line with technological advancements, ChatGPT, an artificial intelligence-based tool, has increasingly been utilized in various academic activities, including supporting independent learning processes. This research employs a quantitative approach using a correlational method, where data is collected through a questionnaire measuring both the frequency of ChatGPT use and the level of students' self-regulated learning. The sample consists of 33 randomly selected PAI students. Data analysis was conducted using Pearson correlation analysis to determine the relationship between the two variables. The results indicate a significant and positive relationship between the use of ChatGPT and students' self-regulated learning, meaning that the more frequently students use ChatGPT, the higher their level of self-regulated learning. These findings highlight the potential of ChatGPT as an effective tool for enhancing students' self-regulated learning in the digital age and provide recommendations for developing technology-based learning strategies in higher education.
References
S. S. Syamsidar HS, "Efektivitas Artificial Intelegence (AI) pada Pembelajaran Sains dan Agama untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Mahasiswa," vol. 3, pp. 18-25, 2024. Available: https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3135
A. H. Jusman and Habibi Anwar, "Analisis Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Berbasis Chat GPT Untuk Membantu Mahasiswa Jurusan Teknologi Pendidikan Di Universitas Muhammadiyah Bone," Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu, vol. 10, no. 11, pp. 791-798, 2024. Available: https://doi.org/10.5281/zenodo.12888797
A. Rahman, S. A. Munandar, A. Fitriani, Y. Karlina, and Yumriani, "Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan," Al Urwatul Wutsqa Kaji. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, pp. 1-8, 2022.
H. Murcahyanto, "Penerapan Media Chat GPT pada Pembelajaran Manajemen Pendidikan terhadap Kemandirian Mahasiswa," Edumatic J. Pendidik. Inform., vol. 7, no. 1, pp. 115-122, 2023. Available: https://doi.org/10.29408/edumatic.v7i1.14073
I. Farman, "Analisis Penggunaan ChatGPT sebagai Asisten Virtual untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi," vol. 7, pp. 6636-6639, 2024. Available: https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i3.29138
Nur Nindya Risnina, Septica Tiara Indah Permatasari, Aliyya Zahra Nurulhusna, Febina Mushen Anjelita, Cahya Wulaningtyas, and Nur Aini Rakhmawati, "Pengaruh ChatGPT Terhadap Proses Pembelajaran Mahasiswa di Institut Teknologi Sepuluh Nopember," J. Pendidikan, Bhs. dan Budaya, vol. 2, no. 4, pp. 119-132, 2023. Available: https://doi.org/10.55606/jpbb.v2i4.2364
Syamsidar, "Efektivitas Artificial Intelegence (AI) pada Pembelajaran Sains dan," sentikjar, vol. 3, 2024. Available: https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3135
H. N. Cahyanto, P. Pamungkas, and O. Zulkarnain, "Pengaruh Penggunaan Chatgpt Terhadap Kemandirian Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Tugas Akademik," PREPOTIF J. Kesehat. Masy., vol. 8, no. 1, pp. 930-935, 2024. Available: https://doi.org/10.31004/prepotif.v8i1.25582
N. Daulay, "Motivasi Dan Kemandirian Belajar Pada Mahasiswa Baru," Al-Hikmah J. Agama dan Ilmu Pengetah., vol. 18, no. 1, pp. 21-35, 2021. Available: https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2021.vol18(1).5011
T. Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, Setiana Sri Wahyuni Sitepu, "Pengaruh Penggunaan ChatGPT terhadap Optimalisasi Proses Penulisan Skripsi Mahasiswa PAI Abgkatan 2020 di Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung," J. GEEJ, vol. 7, no. 2, 2020. Available: https://doi.org/10.46244/geej.v7i2.1164
A. C. Dewi, "Pengaruh ChatGPT terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia oleh Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar," Academia.Edu.
M. Husnaini and L. M. Madhani, "Perspektif Mahasiswa terhadap ChatGPT dalam Menyelesaikan Tugas Kuliah," J. Educ. Res., vol. 5, no. 3, pp. 2655-2664, 2024. Available: https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1047
Y. K. A. Putri Larashati Ritonga, "Pengaruh Media Pembelajaran ChatGPT Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur oleh Siswa Kelas Xi SMA Sinar Husni Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024," vol. 10, no. September, 2024.
C. Febrianty, M. Tiara, P. Sari, and R. H. Syarafi, "Analisis Dampak ChatGPT terhadap Proses Pembelajaran Mahasiswa: Systematic Literature Review," vol. 9, no. 1, pp. 949-961, 2025. Available: https://doi.org/10.36040/jati.v9i1.12513
I. Ketut Aria Darmawan, Supriyadi, and Junaidi, "Analysis of Student Perception and Preference Toward the Use of ChatGPT in the Learning Process (Case Study at Samawa University Faculty of Economics and Management)," Tambora, vol. 8, no. 2, pp. 10-24, 2024. Available: https://doi.org/10.36761/tambora.v8i2.4176
A. Z. Ifani, M. A. Abdullah, and N. Vega, "Analisis Ketergantungan Penggunaan Chat GPT di Kalangan Mahasiswa Menyebabkan Penurunan Kualitas Belajar," vol. 3, no. 1, pp. 6-10, 2024. Available: https://doi.org/10.37476/smartlock.v3i1.4863
H. Nufus, "Pengaruh Penggunaan ChatGPT Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa STMIK Antar Bangsa," J. Tek. Inform., vol. X no. 1, pp. 28-31, 2024. Available: https://ejournal.antarbangsa.ac.id/jti
A. Rifqi Abdurrahman, M. Bayu Rizki, and R. Bagus Pradana, "Pengaruh Penggunaan AI terhadap Kompetensi dan Motivasi Belajar Mahasiswa," JATI (Jurnal Mhs. Tek. Inform.), vol. 9, no. 1, pp. 201-210, Dec. 2024. Available: https://doi.org/10.36040/jati.v9i1.12205
A. C. Dewanto, "Risiko Dan Mitigasi Penggunaan Kecerdasan Buatan Dalam Bidang Pendidikan," Pros. Konf. Ilm. Pendidik., vol. 4, no. 2018, pp. 1-10, 2023.
E. S. Priowirjanto et al., "Sosialisasi Mengenai Aspek Hukum Dari Penggunaan Chatgpt Dalam Dunia Pendidikan Di Smk Al-Wafa Kabupaten Bandung," Kabuyutan, vol. 2, no. 2, pp. 92-99, 2023. Available: https://doi.org/10.61296/kabuyutan.v2i2.161
T. Marwantoro, "Hubungan Penggunaan Artificial Intelligence di Kalangan Mahasiswa dengan Tingkat Motivasi Belajar pada Era Society 5.0," pp. 109-114, 2024.
Arfah Sahabudin, "ChatGPT: Sebuah Transformasi Cara Belajar Mahasiswa Studi Kasus: Mahasiswa ITBM Polman di Kabupaten Polewali Mandar," J. e-bussiness Inst. Teknol. dan Bisnis Muhammadiyah Polewali Mandar, vol. 3, no. 1, pp. 65-73, 2023. Available: https://doi.org/10.59903/ebussiness.v3i1.63
D. D. A. S. Silviana Puspaningrum, Lailatul Nur Rohmah, Meinanda Eka Cahyaningrum, "Dampak Penggunaan Chat Gpt terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika Semester 4 Kelas F di Universitas Muhammadiyah Ponorogo," Penerapan Vis. Nov. Dari Cerita Rakyat Asal Usul Kota Pontianak, vol. 1, no. 2, pp. 1-5, 2024.
A. Salsabila, A. P. Ramadhani, and F. N. Husna, "Implikasi Penggunaan Chat GPT Terhadap Literasi Matematika Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia," J. Ilm. Sain dan Teknol., vol. 2, no. 1, pp. 248-256, 2024.
M. Andini, F. D. Rose, J. Lewis, J. R. Rizkilmy, and D. Renata, "Analisis Pengaruh AI: Perubahan Tingkat Kemalasan Mahasiswa di Kota," vol. 10, no. 2, pp. 95-103, 2024. Available: https://doi.org/10.35329/jiik.v10i2.305
Ilham Muhammad and Fadli Agus Triansyah, "Analisis Studi Pada Kemandirian Belajar Siswa," Khatulistiwa J. Pendidik. dan Sos. Hum., vol. 3, no. 3, pp. 114-126, 2023. Available: https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i3.1869
Y. P. B. Sakti, M. Fariz Abadi, Muhammad Maulana Kharyska Nail, and R. A. S. Hadi Putra, "Tinjauan Literatur Sistematis: Pengaruh Penggunaan ChatGPT dalam Proses Pembelajaran Systematic Literature Review: The Effect of ChatGPT Utilization in the Learning," pp. 15-37, 2024.
A. D. S. Belinda Ingridina, Muhammad Dzakki Abdullah, Reihan Nabibie, "Penggunaan Chatgpt Sebagai Pendamping Belajar Mahasiswa Asrama Mahasiswa Nusantara," pp. 228-238, 2024. Available: https://doi.org/10.33005/sitasi.v4i1.806
A. Supriyono and T. Prihandono, "Dampak dan Tantangan Pemanfaatan ChatGPT dalam Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka: Tinjauan Literatur Sistematis The Impact and Challenges of Utilizing ChatGPT in Learning within the Kurikulum: A Systematic Literature Review," vol. 9, pp. 9-12, 2024. Available: https://doi.org/10.24832/jpnk.v9i2.5214
G. L. Hutapea and J. Rantung, "Hubungan Persepsi Mahasiswa Keperawatan dengan Sikap Penggunaan Chat GPT," J. Penelit. Inov., vol. 4, no. 2, pp. 519-528, 2024. Available: https://doi.org/10.54082/jupin.350
Alafair Purtian Ramadani, Mohamad Syarif Sumantri, and Linda Zakiah, "Hubungan Antara Rasa Percaya Diri Terhadap Sikap Kemandirian Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar," Didakt. J. Ilm. PGSD STKIP Subang, vol. 9, no. 2, pp. 4478-4485, 2023. Available: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1056
B. S. Wahyuari, Syahrial Sidik, Antonia Junianty Laratmase, "Penggunaan ChatgGPT pada Proses Pembelajaran pada Mata Kuliah Pemasaran Digital untuk Meningkatkan Kemandirian Mahasiswa di Stma Trisakti," Prem. Insur. Bus. J., vol. 11, 2024. Available: https://doi.org/10.35904/premium.v11i1.57
U. Hanifah and N. Novebri, "Ketergantungan Penggunaan Aplikasi AI dalam Keefektivitasan Belajar pada Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam," vol. 3, 2025. Available: https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i1.866
F. Jabnabillah and N. Margina, "Analisis Korelasi Pearson Dalam Menentukan Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Kemandirian Belajar Pada Pembelajaran Daring," J. Sintak, vol. 1, no. 1, pp. 14-18, 2022.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Risqiya Qurrota A’yun , Nurul Azizah, Robi Zulfikar, Nadya Ranialini , Akbar Fauzi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.